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以生为本,提升学力

——成都市桂林小学开展语文教研组教研活动

   10月19日上午,成都市桂林小学语文教研组进行了本学期第二次同课异构的献课和研讨活动,成都市小学语文研究会会长廖惠瑜老师莅临指导。
     本次教研活动,五年级的黄朝凤老师和张小丽老师,本着“以生为本,提升学力”的理念,结合本年级小专题的研究方向,从抓课文中的细节描写,体会人物的情感出发,引导学生走进文本,学习语言,运用语言,奉献了两堂精彩的公开课。课后的研讨活动中,两位老师细致地分析了本堂课的得与失;语文教研组的全体教师,从不同的观课点,分享了自己的收获与反思。廖惠瑜老师对两位老师的课做了精彩的点评,并且从我校“以生为本,提升学力”的研究主题出发,详细分析了在高段的叙事类的作品中,如何通过运用阅读的方法,表达的方法,理解的方法,让学生通过抓细节描写,把握人物的性格特点,体会文章的思想感情,并结合课文的语料,进行恰当的运用,切实提高学生的理解能力和表达能力。廖老师还和全体语文教师一起探讨了如何进行课堂文化的建构,从通过导学单引导学生进行个体、小组学习,明确学习任务、设计核心问题,训练学习小组的有序学习、有效汇报三个角度,探索了有效的教学方法。廖老师将理论与教学实例相结合,旁征博引,有理有据,让全体教师收获颇丰。

   通过本次教研活动,语文组全体老师明确了课堂文化构建的方法,了解了在阅读教学中如何落实语言点的训练。在这种浓郁的教研氛围中,聆听着廖老师的指导和张校长的建议,全体语文教师受益匪浅。

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